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中新社北京5月12日电 题:为什么毛泽东建议把《红楼梦》当历史读?
中新社记者 聂芝芯
《红楼梦》,中国古典小说集大成者,毛泽东一生反复阅读,并曾多次向身边人推荐。他有个特殊的读法,“《红楼梦》不仅要当作小说看,而且要当作历史看”“要看五遍才有发言权”。
用林黛玉的话“东风压倒西风”比喻国际形势;用丫环小红说的“千里搭长棚,没有不散的筵席”言明事物发展规律;告诫青年“不读一点《红楼梦》,你怎么知道什么叫封建社会”……毛泽东借《红楼梦》评时势讲道理的例子不胜枚举。
他还从这部“很细致的、很精细的社会历史”中看到封建社会的宗法关系、经济关系、政治关系、阶级关系,读出封建社会的兴衰规律,以更深入地理解当时中国的现实,探索“新中国”的方向。
读史明智,知古鉴今。中华民族历来就有治史、学史、用史的传统。从战争年代到和平时期,历代中共领导人都一再强化重视历史、研究历史、借鉴历史的观念,强调中共官员“懂点历史”的基本素养。
“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂”“让历史说话,用史实发言”……中共对历史学习的重视不仅体现在字里行间,也付诸行动。
延安时期,全党掀起学习研究党史热潮。十一届三中全会后,党史文献研究机构壮大。十六大后,中央政治局集体学习“上线”,多次安排历史类主题学习。
十八大以来,中共中央总书记习近平探访西柏坡等红色地标、曲阜孔庙等文化地标,在关键节点参观《复兴之路》等主题展,在中共最高学府的开学典礼上谈史论今,会见南京大屠杀幸存者等历史见证者,推动以立法形式确定中国人民抗日战争胜利纪念日……中共以多元化的载体重温历史、铭记历史,实现历史的继承与呼应。
中共重视的历史学习,既包括上下五千年的中华文明史、中国人民近代以来的斗争史,也包括中共的奋斗史、新中国的发展史和世界历史。
习近平特别强调,“历史是从昨天走到今天再走向明天,历史的联系是不可能割断的,人们总是在继承前人的基础上向前发展的。古今中外,概莫能外。”
在不同时期,中共均致力从历史中汲取治国理政的智慧。革命年代,中共聚焦如何实现救亡图存和民族独立,28年间及时梳理进退得失,“从战争中学习战争”,终于建立了新中国。此后,中共推动完成中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。
“如果要看前途,一定要看历史。”改革开放新时期,中共紧扣如何解放思想、治党治国的命题,在“总结历史,不要着眼于个人功过,而是为了开辟未来”“过去的成功是我们的财富,过去的错误也是我们的财富”等共识中厘清困惑,轻装出发,通过学习历史经受住“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验”,与时俱进。
进入新时代,中共聚焦科学执政、民族振兴的命题,以史无前例的观念推进全面深化改革,沿着中国发展新的历史方位,推进中国特色社会主义现代化强国建设,从今日之中国,走向未来之中国。
中共之所以成其大,亦不得不提其开放的气质。中共领导人都极为重视世界历史这一参照系,推崇“不仅要学习中国历史、还要学习世界历史,不仅要有深远的历史眼光、而且要有宽广的世界眼光”,这在世界面临百年未有之大变局之际尤具现实意义。
百年历程,筚路蓝缕,不忘初心,方得始终。“历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党,我们党团结带领人民又造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌。”习近平曾告诫,“走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”
中共“为什么能”“怎样更好地能”,答案或许就在历史的肌理之中。(完)